优秀项目-胜祥商学院教学实践主题活动
近年来，加强高校学生综合素质的培养，为社会培养应用型人才的呼声一浪高过一浪。实践教学不仅对提高学生专业素质、专业技能发挥着重要作用，而且还对学生创新能力的开发与培养有着传统教学模式不可替代的作用。胜祥商学院近两年来，始终高度重视加强实践环节教学，提高实践环节教学效果，在实践教学方面取得了一定的成绩。
胜祥商学院实践教学的指导思想是“素质、学习、实践三者并重”。在帮助学生取得毕业文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力。我们本着：“成人与成才并重、课堂与课外并重、知识与技能并重”的原则，凭借民办大学独特、灵活的机制，以及学校、学院领导的高度重视，切实加强实践教学，逐步形成以基本知识掌握为先导，基本技能训练为基础，创新能力培养为核心，知识、能力、素质协调发展的理论和实践课程教学体系，形成自己的特色和亮点。
胜祥商学院构建的实践教学体系，分为三个层次，第一层是校级公共实践教学平台，与公共基础课教学相对应，主要是通过思政课、计算机基础操作技能训练、英语强化训练等课程进行，以培养应用素质、提高学习兴趣为目的，为专业学习和专业技能训练打下坚实的基础；第二层是学科、专业实践教学平台，通过专业课程实验、社会调查、专业实践、毕业实习和毕业论文等环节实现，这是能力培养的重要阶段，主要以培养职业技能为目的；第三层是创新实践教学平台，主要是学生根据个人特点与兴趣和选定的发展方向进行，通过组建兴趣小组和第二课堂活动等，达到培养创新能力的目的。以实践性环节为中心线索，串接这三个层次，使这三个层次既分工明确，各有侧重，又相互联系，围绕着实践性环节有机地组成一个不可分割、相互渗透的整体，同时体现了与理论教学体系平行、渗透及互补的特点。同时积极引导学生考取与专业相关的各种从业资格证书。
而就在这第三个层次方面，学院考虑到学生的基本特点，为开阔学生视野，活跃学术气氛，更好地引导学生专业学习的兴趣，增强学生的创新意识，学院通过组织开展专业竞赛、技能比赛等教学实践主题活动，有效的调动学生学习的积极性，引导学生更好的将课堂专业知识学习运用于专业实践比赛，在比赛的过程中，发现自身专业学习的不足，更进一步激发专业学习的热情。
学院鼓励和倡导学生根据自己特长建立各种兴趣小组，并配备指导教师，大力支持和组织学生参加各类知识竞赛、创新竞赛活动等，将学生今天的磨练和日后的创业相联系。学院积极开展市场营销策划大赛、“经济奥斯卡”比赛，有效地调动学生参与热情，并主动配备指导教师进行比赛指导。在2007年参与的上海杉达学院、金融学院、第二工业大学三所高校联合开展的市场营销策划大赛中，学生的参赛热情、参赛准备、赛场表现、参赛成绩等，都让全体教师刮目相看，参赛的两个队伍分别获得大赛特等奖和二等奖。学院还积极鼓励学生参与金融学院发起的金融知识大赛、金融模拟投资大赛、全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛等，在参赛的过程中，引导学生在活动中体会专业知识、在活动中寻找专业差距、在活动中加深专业学习的热情，也都取得了一定的成绩和经验。与此同时，学院积极通过各种渠道主动邀请多位专家、学者作专业专题讲座、学术报告十几场。在很大程度上，进一步丰富学生的专业基础，取得了很大的成功。
值得指出的是，学院意识到教师在加强实践教学、组织实践教学主题活动中的主导地位和积极作用，学院经常组织教师交流实践教学体会，并且邀请兄弟学院、兄弟专业的教师和有丰富经验的企业人士共同探讨，并把探讨心得写成论文，现已汇编成册，集中解决实践教学中存在的问题，现在已经基本形成制度；定期召开学生座谈会，听取学生对实践教学的意见和建议；学院还加强学生实践教学硬件建设，在大力加强商学院教学实践中心建设、增加各种实践教学软件的同时，主动向学生开放实验室，为学生开展教学实践主题活动搭建了很好的平台。