明确教学定位 输送合格人才——计算机学院自查报告
以向社会不断输送合格建设人才为目标，我院结合文明创建工作，开展适应IT行业发展人才需求调研，明确办学定位。
一、文明创建具体措施
1、按照教育部本科教学评估要求，规范日常工作教学内容，认真核查教学文档、考试试卷，分类归档有关材料，结合本专业教学规律和特点制定相关制度。
2、为适应IT行业的人才要求，提出《IT专业人才需求分析报告》，完善教学计划。
3、与浦东软件园签订合作协议，成功申报市劳动和社会保障局组织的培养高技能人才的校企合作项目。
4、与IT企业合作，安排学生实习。聘请企业技术员与本专业老师共同指导学生毕业设计与论文。做好问卷调查，跟踪毕业学生质量，分析学生学习和就业中的情况，找出并及时解决专业培养及教学工作中的薄弱点。
5、为激发学生学习积极性，聘请知名专业教授作学术报告。
6、加强学生职业道德教育和职业规划引导，组织学生参观IT企业，了解行业动态，明确学习目标；开展《以树立良好班风为目标的晚自修评比活动》，促进“三风”建设。
7、邀请企业到校专场招聘，提供实习与就业机会。
9、组织教师专业技能培训及学术交流活动。邀请技术专家就计算机软件开发新技术作讲座，推动教学改革。
10、注重师生思想道德建设，发展学生党员，培养入党积极分子；倡导志愿者服务，鼓励学生开展文明创建及实习调查与社会实践活动。
二、文明创建主要成果
1、较好地改变了学风。从被动选择学习计算机专业，到毕业后立志从事IT行业，说明学院的专业建设与改革方向是正确的。行业就业率保持较高水平。
2、两年共发展新党员53名，165个寝室被评为“文明寝室”，51人获市或校优秀毕业生称号，另有84人获徐国炯综合奖学金。
3、课程体系建设与实验室建设取得成绩，基本形成软件开发、软件测试方面与网络技术与通信方向雏形。新建两个专业实验室，建立实习基地，大大提高了学生实践能力。
4、科研工作取得了突破，共发表各类文章13篇。
5、大部分毕业生工作努力，表现突出，受到企业肯定。