上海民办高校文明单位（和谐校园）测评指标操作手册
基本指标：
Ⅰ-1注重思想道德建设，师生素质文明(13分)
Ⅱ-1办学指导思想 (3分)
Ⅲ-1 *办学理念 (2分)
1、全面贯彻落实科学发展观。
2、办学方向正确，教育思想端正。
3、学校定位恰当，有鲜明的时代特征。
4、办学思路清晰、有特色。
Ⅲ-2 学校规划 (1分)
1、有学校发展的中长期发展目标和规划。
2、有学校的专业、人才队伍、校园建设规划。
3、在实现科学发展、和谐发展方面积极探索,措施有效。
Ⅱ-2 思想理论教育 (4分)
Ⅲ-3校院（系）两级中心组学习(1分)
1、有每月一次的中心组学习制度。
2、有年度学习计划。
3、理论学习能联系思想和工作实际，内容丰富，形式多样。
4、学习活动有记录，有学习考勤和归档整理制度。
5、学习效果良好，有理论研究成果。
Ⅲ-4 教职工政治理论学习（1分)
1、有学习计划，有两周一次的政治、业务学习制度。
2、学习内容丰富，学习形式多样生动，有创新。有一定的经费保障。
3、学习针对性强，有实效，有检查交流。
4、能够运用各类社会资源，并充分发挥科教系统的资源优势，对教职工进行思想道德、形势任务教育、“五五普法”教育。
5、教职工学习参与率90%以上。
Ⅲ-5 *思想政治理论课建设(2分)
1、学校定期分析思想政治理论课教育教学状况，对落实新课程方案有总体规划和要求，有政策保障和专项投入。
2、学校定期开展思想政治教育研讨，定期进行思想政治状况的调研，有效进行指导、协调、监督和管理情况。
3、学校思想政治理论课教学部门的管理体制和运行机制顺畅，思想政治理论课的教学和科研工作与其它教学工作同计划、同要求、同建设、同检查。
4、形势与政策课有专门的教师队伍，课程设置纳入学校教学计划并符合规定的学分要求。
Ⅱ-3 思政队伍建设 (3分)
Ⅲ-6 思政课教师队伍(1分)
1、有思政课教师队伍建设的规划。
2、定期开展思政课教师培训，有制度保障。
Ⅲ-7*辅导员队伍 (2分)
1、每年召开党政专题会议研究辅导员队伍建设工作，有辅导员队伍建设规划，有政策保障。
2、按要求设置辅导员岗位数，辅导员选聘坚持标准，师生比达到本专科辅导员1：150，研究生辅导员1：200，住楼辅导员和专业辅导员的配备符合规定。
3、有辅导员培训计划并纳入学校师资培养规划，有专项经费支持辅导员参加各类进修培训和开展思政工作研究。
4、有辅导员职级晋升的相关规定。
5、学生思想政治教育教师岗位单独设置，高级职务岗位设置不低于其他专业技术职务岗位的平均结构比例。
6、设立辅导员岗位津贴及带班津贴。
7、有辅导员工作的考核办法，有校级优秀辅导员的评选、表彰、奖励制度，学校对院系工作考核中有辅导员队伍建设的指标。
Ⅱ-4师德师风建设 (3分)
Ⅲ-8 师德规范 (1分)
1、有本校的教师职业规范。
2、有师德考核的规章制度。
3、优秀教师评选、职称晋级等工作中实行“师德一票否决制”。
Ⅲ-9*师德师风 (2分)
1、树立本校的师德先进典型人物。
2、定期开展师德教育，有具体措施、具体的活动和载体。
3、每学期开展一次师德师风调查，学生满意率85％以上。
Ⅰ-2加强改进党的建设，核心作用显著（20分）
Ⅱ-5 干部队伍建设（3分）
Ⅲ-10 干部的教育培养（1分）
1、学校干部教育培养的机制健全，内容丰富，形式多样。
2、党校工作规范。
2、后备干部培养、选拔措施落实，形成合理的后备干部梯队。
Ⅲ-11 干部的选拔任用和监督（2分）
1、落实组织考察、集体讨论、任前公示等制度。
2、扩大干部选任民主，形成有利于优秀人才脱颖而出的选拔机制。
3、重视培养、选拔、任用党外干部、少数民族干部和女干部。
4、学校干部管理的机制健全，考察、考核标准完善，建立科学有效的干部考核评价和激励机制。
5、学校建立各级干部日常监督制度，监督到位，对干部的选拔任用工作全过程进行监督。
6、加强对“三重一大”决策的监督。
Ⅱ-6基层党建工作（4分）
Ⅲ-13*基层组织建设（2分）
1、基层组织设置合理，基层党组织活动方式创新，作用明显，有活力。
2、建立“三服务、三联系”机制，落实服务党员群众的具体措施落实，深入开展“双接对”活动。
3、推进党内民主建设，落实党员“三先”，推行党务公开，规范党内选举，基层党组织按照任期换届率达到95％以上。
4、选优配强党组织负责人，落实培训措施，加大对基层党建人财物的投入，对兼职从事党建工作人员，应计算工作量。
Ⅲ-14 教职工党员队伍建设（1分）
1、建立保持先进性长效机制，落实党建工作责任制。
2、严格组织生活，坚持“三会一课”等制度，制定并落实党员经常性学习培训计划，积极拓展党员教育的途径和方式。
3、加强党员管理，落实《流动党员证》发放和管理，出国留学和毕业后关系保留在学校人员中的党员管理有具体措施。
4、积极推进党员承诺制、设岗定责、公益服务，党员先锋模范作用明显。
Ⅲ-15 大学生党建工作（1分）
1、构建多渠道多层次的入党积极分子和党员的思想教育体系，积极发挥学生党支部对大学生党员教育管理作用。
2、探索党的工作进学生公寓、进网络、进社团的有效机制和方法。
3、实现大学生党建全覆盖，党支部书记、组织员队伍强，认真把好新党员的“发展关”和“转正关”。
4、大学生党员在学习、生活各方面发挥先锋模范作用明显。
Ⅱ-7党风廉政建设（5分）
Ⅲ-16*党风廉政责任制与廉洁教育（2分）
1、认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，完善学校的实施意见和述职述廉、重大事项报告、经济责任审计、诫勉谈话等各项配套制度。
2、坚持党政齐抓共管、部门各负其责、纪委组织协调、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制，完善党风廉政建设责任制的办法和细则，开好民主生活会。
3、经常开展以领导干部为重点的党员干部反腐倡廉教育。
4、领导班子团结协作，勤政廉政，无重大违纪事件。
5、群众对反腐倡廉教育工作的满意率要求达到85%以上。
Ⅲ-17 信访处理（1分）
1、要求及时向当事人反馈信访结果，并有制度措施保证。
2、查处违纪等问题查处及时高效。
3、群众对各级领导班子党风廉政建设的满意率80%以上。
Ⅲ-18 行风建设（1分）
1、学校招生、收费、对外办学办班等各项工作合法规范，依法操作，无违法违纪现象，无重大投诉。
2、在招生、收费、对外办学办班等各项工作中，没有违法违纪现象，无重大投诉。
Ⅲ-19 学校资产监管（1分）
1、 监督管理制度有效落实。
2、 对财务、基建（修缮）、物品采购、科研经费等重点方面监管有力。
Ⅱ-8统战工作（2分）
Ⅲ-20 统战工作（2分）
1、认真落实《关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》和《关于进一步加强和改进上海市科教党委统一战线工作的若干意见》，有本校的具体措施。
2、建立健全统战工作体制和相关制度。
3、积极发挥统一战线在构建和谐校园中凝聚人心的作用。
4、为民主党派开展工作和活动提供条件和经费，积极发挥党外人士在学校事业发展中的作用。
Ⅱ-9群众组织（2分）
Ⅲ-22工会、妇女组织（1分）
1、建立健全教职工之家等活动中心或活动室，配备相应的资料、器材。“教职工小家”合格率要求达90%，先进率不低于20%。
2、切实保障教职工的权益。教职工休养，每年参加人数不低于教职工总人数的15%；健康体检，不低于每年一次。
3、对本校贫困教职工要建档立卡，参加市总工会三项互助保障须达到95%以上，重点关心中青年骨干教师及学科带头人。
4、开展教职工业务技术比武活动，参与（观摩）面不少于10%；开展全校教工广播操活动，组织较大规模的文体活动不少于两年一次。
5、关心退休职工，定期组织退休职工开展活动。
6、教职工对工会组织满意率90%以上。
7、学校妇女工作体制、机制健全，经费到位。
8、维护女职工合法权益和保障女职工特殊权益（参加总工会妇科特种团体保险工作落实；定期组织妇科检查）。
9、女职工对妇女组织满意率90%以上。
Ⅲ-23团学组织（1分）
1、团学组织积极落实党委和上级团组织的要求，团的建设有凝聚力、有活力、有创新。
2、团干部队伍建设有计划、有措施。
３、引导团员开展践行社会主义荣辱观等主题教育与实践活动。
4、团员对团学组织建设满意率90%以上。
Ⅱ-10 创建工作（4分）
Ⅲ-24规划措施（1分）
1、有建设规划，任务目标明确。
2、相关制度健全。
3、措施落实，人员经费到位。
Ⅲ-25 体制机制（1分）
1、形成科学合理的工作体系和长效机制。
2、文明创建活动群众参与率90%以上。
Ⅲ-26*特色品牌（2分）
1、创建工作有特色，有创新。
2、学校形成自己的特色品牌。
Ⅰ-3深化学校内涵发展，办学绩效领先(21分)
Ⅱ-11人才队伍 (4分)
Ⅲ-27 人才建设体制 (1分)
1、建立学校党管人才工作新格局。
2、围绕高层次创新人才和队伍建设，抓好统筹规划、分类指导、综合协调、整合力量、依法管理、提供服务等方面工作。
3、人才梯队建设有规划、目标和措施，着力抓好三支人才队伍（党政、专业技术、经营管理）建设，重视培养和引进人才，学校拥有各类学科带头人和创新人才。
4、吸引人才措施有力，在思想、工作、学习上关心人才，优化人才成长环境。
Ⅲ-28*人才建设机制 (2分)
1、学校的人才培养、选拔、使用、管理、考核等制度建立健全，科学合理，有效发挥作用。
2、学校教师队伍结构合理，在选拔、培养、服务、管理和考核中有完善的工作机制。
3、建立学校层面的优秀青年教师培养工作机制，有完善的青年教师培养计划和相应的资助经费；高职院校抓好“双师型”教师培养和认定。
4、加大海外优秀人才引进力度，提升现有人才参与国际竞争能力，提高人才国际化水平。
Ⅲ-29 人才建设成果 (1分)
1、学校在人才建设方面具有阶段性成果，人才结构不断得到优化，人才素质不断提高，人才数量日益增多。
2、各类人才队伍结构日趋合理，年龄结构、学历结构、职称结构得到改善，学科带头人、教学科研骨干等高层次人才脱颖而出。
3、高职院校具有一定的“双师型”教师。
Ⅱ-12教学工作 (4分)
Ⅲ-30 教学管理 (1分)
1、学校有科学合理的教学管理制度，管理实施过程规范。
2、教学工作规范，教学秩序稳定，严格执行课堂教学纪律，健全教学信息系统，开展多种形式的评教活动。
3、有完善的教学质量监控体系，无重大教学事故。
4、教授为本专科生上课率达到100%。
5、教学语言文字规范，教师普通话水平达到二级乙等以上，其他员工中普通话基本普及。
Ⅲ-31 教学改革 (1分)
1、学校适应经济社会发展需要，有教学改革的目标和规划。
2、教学改革有措施、有成效。
3、教学改革有创新特色。
Ⅲ-32 *教学效果 (2分)
1、学校重视创新能力培养，有计划，有措施地组织开展各类教学创新实践活动。学生创新实践能力较强，学生、教师获市级以上各类奖励比前两年递增。
2、毕业论文（设计）、实践环节抽查情况优良。
3、本专科教学工作水平评估，成绩优良。
4、进行学生综合素质测评，用人单位对人才培养质量的综合评价好（与同类院校相比）。
Ⅱ-13科学研究（4分）
Ⅲ-33 科研管理 (1分)
1、学校科研管理能力强，建立对各类科研项目结题、档案管理和标注率的规范管理。
2、注重科研协作，有创新制度，有科研团培养机制。
3、重点学科建设有切实可行的规划目标和发展战略。
Ⅲ-34 *科研道德 (2分)
1、 重视学术道德和科研道德建设，有制度、有措施。
2、 开展以学术道德为主题的教育活动。
3、 没有发生重大的学术腐败现象。
Ⅲ-35科研成果 (1分)
1、注重基础理论和实践教学研究，注重理论研究促进教育教学。
1、科研成果在质量上、项目上有重大突破。
2、在产学研运行机制上有创新。
3、注重科研服务，解决实际问题的能力强，为经济建设、社会发展和城市发展服务的成绩显著（与同类院校相比）。
Ⅱ-14学生工作（9分）
Ⅲ-36 *学风建设 (2分)
1、学风建设有计划，有措施，有经常化活动，加强诚信教育。
2、建立学生申诉处理委员会，设置学生申诉专职联络员。
3、学生有了解自身权益和进行必要救济的渠道。
4、对学生的违纪处理（处分）做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。
Ⅲ-37 *心理健康教育 (2分)
1、有心理健康教育的专门机构，配备专职的心理咨询师（师生比1：3000）。心理健康教育日常行政经费生均不低于10元/年。有相应场所、设备和图书资料的硬件设施保障。
2、构建校、院系、班三级心理健康教育工作网络和学生心理危机预警机制及应对预案。建立新生心理健康普查制度和学生心理档案，开展常规的学生个案咨询和团体心理辅导。
3、重视心理咨询和辅导教师培训，有计划地选派专职教师参加“学校心理健康教师的岗位培训”，院系层面配置心理辅导专业化的辅导员，在辅导员培训中落实相关内容。
4、主动开展形式多样效果良好的心理健康教育活动，开设相关的选修课程。有相关学生社团组织，开展丰富的心理健康宣传教育活动。
Ⅲ-38*职业发展教育 (2分)
1、把职业发展教育作为大学生人生指导的重要内容，纳入高校思想政治教育工作体系，贯穿于大学教育的全过程。大学生职业发展教育有计划，有保障、有落实。
2、建立职业发展教育的三级组织架构和三级辅导体系，形成科学的课程、实践、活动和辅导等多渠道、多形式的教育途径。
3、合理设置职业发展教育人员编制，选送教师参加职业咨询师培训及水平认证，教师培养有计划、有措施。
4、有良好的就业率和大学生创业实践活动。毕业生就业率不低于前两年本校平均水平，学生对就业指导工作满意率85%以上。
5、积极引导和鼓励毕业生到国家重点行业、急需行业和西部就业。
Ⅲ-39 学生园区工作 (1分)
1、学生生活园区管理制度齐全。
2、寝室内外环境整洁、文明，无各种违纪违规及不文明现象。
3、寝室和生活园区文化氛围浓郁，构建学习型寝室。
4、学生开展自我管理，参与民主管理。
Ⅲ-40 帮困育人 (1分)
1、学校设立专门的学生资助管理机构，按1：2500比例配备专兼职工作的人员。
2、各项帮困和勤工助学制度齐全，措施落实。
3、学校设立校级勤工助学（帮困）专项基金，总额不低于当年学生学费的10％，并合理使用。
4、校内外有固定学生实习基地，基本能满足贫困生勤工助学需要。
5、将帮困与育人相结合，重点加强学生的诚信教育。
Ⅲ-41 社会实践和国防教育（1分）
1、学生社会实践有计划、有经费、有基地、有考核。
2、社会实践形式多样，效果显著。
3、开设开足军事理论课。
4、集中军事技能训练时间不少于14天。
5、按时保质完成大学生征兵任务
Ⅰ-4 完善高校治理结构，管理科学民主（8分）
Ⅱ-15依法管理（2分）
Ⅲ-42 规章制度（1分）
1、学校各项管理规章制度健全。
2、学校各部门按有关法律和规章制度办事，程序规范。
Ⅲ-43 监督机制（1分）
1、有相应的检查监督机构。
2、有畅通的诉求表达渠道。
3、对监督意见的反馈快捷高效。
Ⅱ-16 科学管理（2分）
Ⅲ-44机构设置（1分）
1、学校的管理结构完善。
2、学校机构精简高效，设置科学合理。
3、校院两级管理职责清晰。
Ⅲ-45 运作流程（1分）
1、学校办事公开、程序规范、责任明确。
2、运用科学的管理手段和方法。
3、师生对学校管理的满意率达到85％以上。
Ⅱ-17民主管理（4分）
Ⅲ-46决策民主（1分）
１、按照学校董事会和国家有关法律规定，建立并执行集体领导与分工负责相结合的工作制度的情况。
２、贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度。
Ⅲ-47 *校务公开（2分）
1、学校建立了校务公开、办事公开制度，多层次，多方位，多形式实行校务公开。
2、对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益的重大问题通过教代会及其他各种形式实施公开。
3、建立校务公开责任制。
Ⅲ-48群众参与（1分）
1、学校坚持和完善工会、教代会等民主管理制度，建立学校和院系两级教代会制度，每学年至少召开一次教代会。
2、发挥学术委员会、教授委员会的积极作用。
3、定期召开民主党派人士座谈会，尊重和听取党外代表人士意见。
4、设立书记和校长信箱，广泛听取师生员工的意见和建议。
Ⅰ-5开展校园文化建设，文化内涵丰富（9分）
Ⅱ-18文化设施（3分）
Ⅲ-49 场所设施（1分）
1、学校分别建有教师和学生活动中心及体育活动场所，有活动方案和管理措施。
2、场所利用率（文化场所人均活动面积）达到教育部要求。
3、在教学区和学生生活区设置学生阅报栏并每天更换；每个学生寝室订有一份报纸（含校报）。
Ⅲ-50 宣传媒体（1分）
1、有广播台、校刊、宣传栏、画廊、校内闭路电视、电子显示屏，广告栏（无乱贴乱涂现象）等。
2、各种宣传媒体管理有序，运行良好。
3、以社会主义核心价值体系为引领，进行社会主义荣辱观宣传教育。
Ⅲ-51 网络建设（1分）
1、学校网络管理制度健全，监管措施有效。
2、有专门的管理人员和经费落实，有教师和学生网络管理和宣传队伍参与。
3、学校网络在学校思想政治工作中发挥了明显的正面作用，开展网络道德教育，形成良好的校园网络环境。
Ⅱ-19文化活动（3分）
Ⅲ-52人文素养教育（1分）
1、学校开设艺术、科技、环保和健康教育等各类选修课供学生选修。
2、以学校或院系为单位举办各类学术讲座和报告会平均每月2至4次。
Ⅲ-53 学生社团活动（1分）
1、学校社团类型多样，结构合理，并加强对重点社团的扶持（如邓研会）。
2、学校各类学生社团管理规范，落实管理部门和指导教师，并提供经费支持。
3、学校积极开展各类校园文化节庆活动。
4、学生参与社团活动的比率达到90%以上。
Ⅲ-54 特色活动项目（1分）
1、积极开展“高雅艺术进校园活动”，每学期组织全校性的演出观摩活动2次以上。
2、积极参与体育大联赛、文化艺术节、青少年科技节等市级体育、艺术、科普活动；
3、活动范围广泛，覆盖新老校区；活动多样，开展学校特色的校园文化主题活动。
4、学校具有自身特色的文化、体育、科普项目，获奖项目，基地建设项目。
Ⅱ-20 文化内涵（3分）
Ⅲ-55*大学精神（2分）
1、 结合自身特点，培育和提炼大学精神；
2、 运用大学精神提升学校形象，扩大学校影响，有效地提升学校软实力。
3、 通过宣传教育，用大学精神凝聚引领师生。
Ⅲ-56建设载体（1分）
1、校训牌、纪念碑、雕塑、校史馆、博物馆（陈列室）等校园文化标志物和设施齐全,有特色。
2、利用校庆、开学和毕业典礼等节庆重大活动，开展大学精神的宣传教育。
Ⅰ-6优化校园环境保障，平安健康达标（11分）
Ⅱ-21平安校园建设(5分)
Ⅲ-57组织制度(1分)
1、建立学校平安单位创建工作`（综合治理、安全文明校园、稳定工作、国家安全工作、反邪教工作、保密工作、信访工作）领导小组，实行“一岗双责”，建立健全学校平安单位创建工作责任追究制。有健全的创安办事机构，配备专兼职人员。
2、学校与上级主管部门签订安全责任书。学校每两年开展内部平安单位（综合治理、安全文明校园）创建责任制的签约，二、三级签约率达100%。
3、学校党委常委会或校长办公会每学期至少一次专题研究创建工作。制定学校创建平安单位实施方案，做到年初有计划，年中有检查，年底有总结。有经费保障。
4、建立平安单位创建工作制度，各项基础台帐建立规范，工作记录详实，资料齐全。每年有述职报告，各部门定期进行平安单位创建工作考核。
5、建立健全学校治安、消防、交通安全、食堂卫生、施工安全、学校周边环境治理等安全保卫工作制度和安全检查制度，定期开展安全检查。
6、建立健全学校安全生产管理制度，落实枪支弹药、易燃易爆等危险物品和特种设备的管理制度。健全落实学校现金库存、支票和印章等各项管理制度。
7、建立畅通的信息报送制度，重大紧急情况，不迟报、漏报、瞒报。建立健全学校校园网络管理工作制度。严格执行各类论坛、讲坛及大型活动报告审批制度。
8、建立学校保密工作制度，包括涉密文件、计算机、网络、考试保密工作、军工研发项目等的管理制度。
Ⅲ-58*校园稳定(2分)
1、建立国家安全工作小组，健全国家安全工作机制，做好联络和信息工作。及时掌握上报境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动；加强对“法轮功”等邪教痴迷者等重点对象的控制，做好“法轮功”等邪教练习者的帮教转化工作。
2、加强课堂教学管理，避免散布消极信息和自由化言论，严格执行对外学术交流活动审查审批制度，做好外籍教师和留学生的管理工作。各种媒体管理有序，社团管理引导有力，无违背四项基本原则的言行。
3、做好涉密文件与资料的管理工作，按时并准确地完成国家秘密事项的统计工作，严格执行涉密计算机与电子载体的有关管理规定及涉及军工资质单位的相关保密措施。
4、严格执行国家教育考试保密规定，有专门的符合保密要求的试卷、答卷保管室。
5、有专门的信访工作机构和人员，建立矛盾纠纷的协调处置机制。及时排查、调处各类矛盾纠纷，有力化解不稳定因素，确保校园安定有序，有效控制人民内部矛盾激化和非正常上访。无非正常死亡责任事件；出现死亡事件后，学校能全力做好善后及死者家属的安抚工作，不引发其他相关不稳定因素。
6、建立和完善学校突发事件、政治稳定事件、群体事件处置工作预案，预案实用、可操作。定期组织演练，并能不断完善预案。
7、加强应急工作队伍的培训和演练，落实各类突发事件、政治稳定事件、群体事件、安全生产事故快速反应机制，处置果断、有效。
8、建立舆情收集与研判机制，定期排查学校影响稳定工作的因素，并作出相应对策。加强校园网络安全管理，采取防入侵、防病毒、防有害信息传播等安全措施，确保网络安全运行和校园稳定。
Ⅲ-59安全防范(1分)
1、有一支专兼结合的安全保卫队伍，严格落实24小时校园治安巡逻、巡查等工作。严格执行门卫登记验证等制度。
2、校园流动人口情况明、底数清、手续全，管理规范。
3、严格执行消防法规，岗位责任落实，消防设施等配备齐全、完好，安全疏散通道畅通无阻，定期进行消防检查。规范用电及火源管理，无违章用电行为，无重大火灾事故发生。
4、校内交通规划合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无重大交通安全事故发生。
5、确保食堂卫生安全，无中毒事件发生。食堂建设和管理必须符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实。
6、认真落实校舍定期检查、维护维修和改造验收，校舍无安全隐患。
7、积极配合有关部门清理整顿校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，侵害师生人身安全的刑事案件和各类违法犯罪活动得到有效控制。
8、严格校外住宿学生的教育和管理。对特殊原因在校外租房的学生，要履行相关备案手续，加强信息沟通，严格教育管理。
9、根据上海市地方标准《重点单位重要部位安全技术防范系统要求 第6部分：学校、幼儿园》和《上海市教育委员会关于加强本市高校安全技术防范系统建设的通知》（沪教委保〔2007〕10号）配置必要的技术防范设施。三年达标。技防设备设施管理到位，效果良好，能定期检查、维护、更新，落实资金和专职操作人员。
Ⅲ-60教育培训(1分)
1、学校积极开展平安单位（综合治理、安全文明校园）创建活动的宣传教育活动，师生员工对平安单位（创建活动有较高的知晓率和参与率（90%以上）。 2、积极扶持成立大学生反邪教协会，定期开展形式多样的反邪教教育活动。积极推进反邪教教育进课堂。
3、单位内部的法制宣传教育扎实（包括保密法制教育），干部职工遵纪守 法，认真履行安全职责。
4、学校定期开展有针对性的安全教育培训，安全教育培训活动有特色，明确安全责任，使师生员工掌握基本的安全知识，安全防范能力和自我保护意识不断增强。对师生员工进行安全生产、实验实训的安全操作技术培训，熟练掌握安全规程，减少和杜绝事故发生。
5、对特殊工作、特种工作和从事危险实验技术等人员定期组织参加培训，使其具有相应业务能力及资质，持证上岗。
Ⅱ-22健康校园建设（4分）
Ⅲ-61体育场馆设施（1分）
1、场馆设施完善，按教育部要求配备体育器材和设施并保证安全使用。
2、管理制度规范。
3、人均使用面积达到教育部要求，使用率高。
Ⅲ-62*体育教育（2分）
1、学校体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，国家体育锻炼标准合格率达标。
2、实施《国家学生体质健康标准》，学生体育社团组织活跃。
Ⅲ-63卫生预防体系（1分）
1、学校卫生预防体系健全，加强卫生机构建设，落实预防保健经费。
2、加强食品和饮用水卫生安全监督及传染病预防工作。
3、落实大学生医保制度，学生健康体检率达100%，教工不低于80%。
4、定期开展健康教育。
5、积极推广志愿无偿献血，献血工作落实良好。
Ⅱ-23 后勤服务（2分）
Ⅲ-64 服务设施与水平 （1分）
1、 学生食堂设施齐全、环境优美、卫生达标。饭菜量足质好，价格合理，品种齐全，尊重少数民族饮食习惯，师生对伙食工作满意率80%以上。
2、校内生活设施齐全完好，服务规范，商店零售价合理；建筑门窗、配电和用水设施能及时维护修缮；开水供应正常，浴室条件和开放时间能适应师生需要，浴资合理。食堂、宿舍管理服务到位, 有严格规范的管理制度。
3、学校后勤保障体系完善，开展后勤全员培训和敬业爱岗教育活动，进行后勤工作体制机制改革。后勤保障服务体制、机制顺畅。
4、炊事员定期体检持证上岗，着装规范，卫生达标；炊具清洁卫生，摆放整齐；餐厨垃圾规范处理；生熟荤素食品规范放置；不发生群体性、食源性疾患。 5、师生对后勤各项服务工作满意率85%以上。
Ⅲ-65 校园环境设施（1分）
1、校园道路布局合理，干道道路平整，提醒标志设置规范，校内交通管理有序，严格管理各类车辆行驶和停放，确保交通安全，维护正常教学秩序。设有方便残障人使用的专用设施。
2、加强学校绿化规划和管理，师生积极参加义务植树活动，有养护责任区，景点优美有特色，有休憩点方便师生。特色绿化景观≥1处。校园绿化率达到35%。
3、建成无烟学校，有禁烟控烟标志，校内及周边无违章建筑。加强建筑施工现场管理，加强校内河道管理。
4、宿舍内外环境优良，无卫生死角。
5、开展环境友好型、资源节约型校园建设。
Ⅰ-7 学校社会良性互动，内外关系和谐（8分）
Ⅱ-24校园内部关系 （4分）
Ⅲ-66* 领导班子 （1分）
1、学校领导班子团结协作、形成合力。
2、执政为民意识强，决策民主。
3、领导班子思想作风良好，求真务实，建立并落实联系点、调查研究、谈心、接待日等制度，领导干部自觉服务基层，示范表率作用明显；
4、师生满意率达到85%以上。
Ⅲ-67 干群关系 (2分）
1、干部服务师生、联系群众情况。
2、群众乐于支持和积极配合干部的工作的情况。
3、干群关系融洽；群众满意率达到85%以上。
Ⅲ-68 *师生关系 (1分）
1、学校形成尊师重教的氛围。
2、教师在教书育人中以生为本，关爱学生，爱岗敬业。
3、师生关系融洽，学生满意率达到85%以上。
Ⅱ-25学校与社会关系（4分）
Ⅲ-69 志愿者服务（2分）
1、志愿者服务制度完善，措施落实，活动规范。
2、积极开展各种形式的志愿者服务活动，师生参与面广，参与率高。师生员工志愿者覆盖率40%以上，参与志愿者活动平均每年6小时以上；党员中的志愿者覆盖率95%以上，参与志愿者活动平均每年12小时以上。
3、积极参与全市和科教系统精神文明建设的各类主题实践活动，做好西部志愿者、上海市重大活动和赛事的志愿者工作。
Ⅲ-70* 共建共享（2分）
1、学校积极参与社区文明创建活动，有与社区共建计划，有经费保障，计划落实有时间、进度安排。
2、学校开展各种社会服务活动，协助社区及社区内各实体（包括所在地区的部队、企事业单位等）开展群众性创建活动。师生积极参与同创共建活动，城乡结对共建项目等。
3、学校积极参与未成年人思想道德建设，提供场地、人力等资源。学校的体育活动场地尽可能向社会开放。
4、开展拥军优属等活动，每年至少2次。
5、有社会捐赠计划，积极参加各类社会捐助和社会公益活动。
6、利用社会资源，加强学校自身建设。
二〇〇七年十二月十二日
备注：1、打“*”标志的，为重点建设项目；
2、特色指标和否定性指标参照市文明委、市科教党委文明委指标体系。