一、开学迎新当日,学校引导新生参观校史展。

校史图片展通过千百余张历史照片和详尽的文字叙述,图文并茂地展现了杉达学院自建校以来的发展历程。校史是学校的文博全景的缩影,荣誉展示区域是学校教育教学成果的集中展览。档案馆严格做好每学期各类文件整理和归档,配有专人负责管理,学校每年扩大经费支出用于保障档案管理和保存。

校史展示了学校的发展历史、办学过程和不同时期的学校面貌,其中涵盖了校内领导机构、教师学子风采、校园文化活动等内容。可以说它是学校历史与校园文化集中展现的舞台,是激励师生了解学校历史、传承学校精神的重要土壤,充分展示了学校的优良传统与校园文化精粹。

二、组织入学、毕业典礼等,加强校园文化的建设,开展高雅艺术活动等品牌活动

我们重视开展开学、毕业典礼,重视开展教师节主题活动,重视开展各类讲座、报告、论坛,重视开展高雅艺术进校园活动,积极参与“学生喜爱的大学校长”评选活动,积极申报上海高校文化传承创新项目等等,以此为抓手开展学风教风和师德师风主题教育活动,让师生在仪式教育中体悟神圣感和使命感。我们认为,高校的文化建设,从学校内部来说,是传承、积淀并彰显大学精神的重要载体,从社会层面来说,是引领社会主义核心价值观培育和践行的重要力量。


1.润物无声,抓好开学、毕业的大学重要两课开学典礼作为新生教育的第一课,收到学校高度重视,学校注重培养学生,学做人、学做事、学做学问,开学典礼上,校党政领导、二级学院院长集体亮相并分别致辞,寄语学生,学生提升优良品性,争做新时代新青年,不断引领时代朝气;努力营造温馨的毕业离校氛围,并积极鼓励学生真正走向社会,拿出勇气面对困难,2014年毕业典礼,校长与每一名本科毕业生握手合影,为上海市优秀毕业生拨穗;2015年,“1460,末杉情”毕业生晚会上,校长李进出席并为学生献唱,感动毕业生的同时,与学生热情互动,寄语学生爱校荣校,常回家看看;2016年,“致亲爱的你”毕业晚会隆重举行。开学典礼上,学校坚持各二级学院院长集体亮相寄语新生,各学院的新生代表依次展开青春洋溢的发言。2015年9月,校长李进发表开学典礼讲话《青春需要修炼》;2016年6月,校长李进寄语毕业生们:“从学校步入社会,如同从一艘小船登上大船,即将驶向更广阔的大海。在面对风浪扬帆续航之时,希望你们牢记信仰、事业、友谊的小船不能说翻就翻。”;2016年9月,李进校长发表开学典礼讲话《舞动,属于自己的舞台》。

2. 为鼓励和表彰先进,促进良好学风和校风的形成,进一步展示我校大学生奋发进取、健康成长的精神风貌,2015年11月9日,2014—2015学年学生表彰大会在谢希德堂举行。大会授予龚怀琪等119名学生谢希德奖学金综合一等奖;授予林家欣等361名学生谢希德奖学金综合二等奖;授予蔡莉莉等449名学生谢希德奖学金综合三等奖;授予龚怀琪等160名学生谢希德奖学金单科一等奖;授予孙甜甜等162名学生谢希德奖学金单科二等奖;授予唐岚等642名学生优秀学生称号。同时,表彰国家奖学金获得者20人、上海市奖学金27人、国家励志奖学金获得者356人。2016年,谢希德奖学金综合特等奖22人,综合一等奖144人,综合二等奖377人,综合三等奖574人;谢希德奖学金单科奖学金一等奖189人,单科奖学金二等奖273人;授予635名学生“优秀学生”称号。智瑾奖助学金获得者15人;徐国炯奖助学金一等奖获得者10人,徐国炯奖助学金二等奖获得者10人;国家奖学金21人、上海市奖学金30人、国家励志奖学金399人。

3.学校在打造杉达精神,校园文化的同时,注重培养学生良好的审美修养和人文素养,重视发展学生艺术鉴赏的水品和参与艺术创作,共享艺术财富的意识,立足于丰富师生的校园文化生活,营造高雅的校园文化环境,积极组建大学生艺术团。学校努力积极发挥大学生艺术团的作用,艺术团在我校社团巡礼节、新年音乐会等品牌活动中都有精彩的演出,给在校的学生带来了美的熏陶和艺术的享受。2015年、2016年星宿话剧团的《打劫》、《你好,疯子》、《恋爱的犀牛》等话剧在金海与基础部共公演;国际文化节、游学周等品牌活动受到师生好评;校园文化艺术节,活动形式和内容丰富,有讲座、中外文化艺术交流,展演等,培养学生高雅的审美情趣,促进学生全面发展。

   

  

我校积极开展高雅艺术进校园活动。20152016年,学校共引进包括现代版歌剧《雷雨》、红色经典《江姐》歌剧、话剧《艺术》、话剧《富春山居图》、歌剧《风流寡妇》及教育部的陕西省戏曲研究院的秦腔大戏《西京》等专场表演7场,勤工助学资助基层,邀请困难学生观看各类校外演出共3场次,得到老师同学的一致好评。学校持续获得市教卫党委宣传处的补贴和奖励,被评为优秀组织奖,我校建立专项,做到专款专用。

2016年,我校成功举办“跨越时空•恋上经典”上海民办高校大学生弘扬优秀传统文化短剧展演。全市14所民办高校学生齐聚杉达学院演绎经典。本次展演以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导,通过广泛组织上海民办高校开展优秀传统文化短剧展演活动,引导当代青年学生把富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化,通过编排短剧的形式再现经典。经过激烈角逐,上海建桥学院的《吴王金戈越王剑》等5所高校的参赛作品荣获短剧海报“最佳设计奖”;上海东海职业技术学院郑栋(饰演田福堂)等14名学生荣获“个人最佳表演奖”;上海震旦职业学院的《战斗里成长》等10所高校的短剧荣获“优秀表演奖”;上海杉达学院的《七步诗》荣获“评委会大奖”。

4.学校在打造杉达精神,校园文化的同时,注重培养学生良好的审美修养和人文素养,重视发展学生艺术鉴赏的水品和参与艺术创作,共享艺术财富的意识,立足于丰富师生的校园文化生活,营造高雅的校园文化环境,积极组建大学生艺术团。学校努力积极发挥大学生艺术团的作用,社团巡礼节、新年音乐会等品牌活动中都有精彩的演出,给在校的学生带来了美的熏陶和艺术的享受。我校每年举办一次校园文化艺术节,其中包括:优秀社团专场表演、艺术团专场表演、巡礼节等活动形式,也有讲座、中外文化艺术交流等主题活动,培养学生高雅的审美情趣,促进学生全面发展。

三、师生社团活动丰富,管理规范。

1.学生社团是校园文化建设的重要载体,也是提高大学生文化素质的有力平台。学校进一步加强学生社团建设,定期开展社团展演活动,努力繁荣多元的社团文化。上海杉达学院学生社团共分五个类型:理论学术类、文娱体育类、兴趣爱好类、社会公益类以及挂靠学院的二级学科类社团,由社团工作部统一管理。截止至2016年年底,现有社团注册人数1970,社团活动参与率均值达到90.12%

社团管理实行“校团委——各学院团学联”两级管理,学校重点扶持的社团、艺术团都配有相应的指导老师、固定活动时间和指导次数;学院理论学术类社团突出专业特色,配有专业教师作指导,规范管理、加大发展。活动经费除学生社团会费外,对于明星社团、优秀社团和大型社团活动等,校团委设有专项拨款用以配套的社团活动。社团活动一直是学生参与人数最多、最具影响力的学生活动,除了各社团的常规活动以外,我校积极参加并大力开展丰富多彩的社团活动,每年11月至12月是校社团巡礼节,在这一个月中集中开展路演、专场和大型社团晚会等一系列的品牌活动,其互动性强、参与率高、趣味十足、精彩纷呈也是杉达努力打造的社团品牌之一。

学校“1+3”模式运行的这两年中,我校社团工作部协同各社长一起,顶住了办学模式改革对社团建设带来的冲击力,不断摸索前行,使两校区各社团在独立开展活动的同时又互助进取,本部汲取基础部社团的活力与激情,基础部汲取本部社团的经验与文化,开创了两校区社团交流合作、共同发展的良好社团活动模式。

2.校园文化的养成和人文素养教育始终是提升大学生人文素养的重要途径,更是培养杉达精神的重要载体。学校注重学生个性发展,实施因材施教,开设了哲学与法学、文学与历史、自然科学等各类选修课,每个学生每学期可任选两门。选修课重在启发思维、传授方法,帮助学生在智力、德行、情感等各方面健康和谐发展。2016年开设选修课107门次,选修学生9548人次利用东北片高校教学协作组课程资源,鼓励学生选修复旦、同济、财大等名校课程和辅修专业。

学校将每周三的下午定为学生素质教育时间,根据每个时期的重大题材,组织学生听取涉及政治、形势、学术等方面内容的讲座或专题报告,结合市委、市教委布置的各类活动,如高雅艺术进校园等,通过引进来,走出去两种方式,加强对学生的艺术熏陶。学校积极拓展各类社会科学论坛,创新 “希德讲坛,打造“杉达大讲堂”邀请社会各界名人、文化学者,以及校内教授主讲,为大学生开设讲座,营造良好的校园人文氛围。希德讲坛内容覆盖职业规划、大学生活、心理健康、文化素养、人文科学等,希德讲坛已成为一块品牌,受到学生的喜爱。“杉达大讲堂”内容覆盖科研、学术等,为老师提供了更广阔的资源。校长李进也坚持为“挚杉”团校学员上第一课。

四、完善师生活动中心,合理使用场地,管理有序

加强高等学校校园文化建设,对于弘扬中华民族精神、传承中华民族优秀文化、塑造积极向上精神风貌、创建文明和谐校园具有十分重要的意义。学校十分重视教师和学生活动中心的建设,并对各场馆进行规划,建立合理的管理规定,积极开展丰富多彩的文化体育活动。

学校建立了教师活动中心,其中设有健身室、桌球房、咖啡厅等,并制定了相应的管理措施和方案。了使教职工以更充沛的精力投入到教育教学工作中,咖啡厅每周一至周五中午1120-1230实行免费供应咖啡,使广大教职员工感受到了学校的关爱。学校的学生活动中心,成为大学生课内和课余活动的重要场所,学生活动中心由专人管理,并有相应的制度保证,场地利用率高。在嘉善光彪学院(校基础部)校园里,由学生活动中心改建而成的学生素质教育与事务中心投入使用。其又包含五大中心:体育教育中心、艺术教育中心、心理健康教育中心、职业规划教育中心和创新创业教育中心,有助于将学生培养成为具有中华美德、国际视野和创新能力的高素质、应用型人才,同时为学生自我服务、自我管理、自我教育提供了有利平台。2015年暑期,金海本部的学生活动中心也开始进行改建,经综合布局后主要打造成“大学生身心健康素质教育及监测中心”和“大学生创新 创业·创意教育服务中心”,成为大学生素质教育校内实践基地。学生素质教育中心的一楼将由团委办公室、学生综合服务中心、以“创新、创意、创业”为主题的“三创”中心以及武术房、乒乓房、攀岩房组成,二楼仍将作为室内篮球馆和体育舞蹈房使用,三楼改建为艺术教育体验中心包括:民族乐器体验室、钢琴体验室、弦乐体验室、舞蹈室、书画室、围棋室、合唱房、多功能厅等,以提高学生的文化艺术涵养,提供学生艺术体验。改建后的学生活动中心布局更合理,功能更完善,为开展丰富多彩的活动提供了保障。 2016年3月,学生素质教育中心正式投入使用。

学校规范管理各项文化设施,设上海杉达学院学生素质中心相关场馆管理办法(试行)上海杉达学院塑胶运动场(足球场)使用管理办法,以及体育馆室内运动场馆的管理办法等相关制度,其实保障设施的使用和管理。此外,学校重视形成校园文化的浓郁氛围,对园区部分区域进行了加添石凳、木椅、圆桌等休闲设施,供师生使用;工会更有教工之家桌球室、“妇女之家”茶艺室、插花室以及供外教使用的健身器材,方便教师在开展教学工作之余,锻炼身体,减缓压力。

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“不忘初心”校大学生艺术团展演活动落幕

TSC演讲社荣获“2015上海高校优秀社团”称号

GTP社团“FRESH BLOOD ONS”演唱会点燃乐迷激情

学校纪念“五四”运动97周年表彰大会暨分享会举行

艺术与设计学院、传媒学院举办“我们的20•16”晚会

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